老老师心里咯噔一声，心想：完了,彻底没戏了,学校招牌砸了，布丁招牌也砸了。
相关负责人问老老师，“这块儿板报是集体产物,还是出自一人的创意？”
老老师没留余地，主要是不想自己受连累，“是我们学校一个转学生,她曾在曲水市拿过板报设计的一等奖,所以学校几次找上她，希望她可以在新环境创作出另一个好成绩。”
负责人点点头，在不同角度拍照，神情严肃,叫人看不出心里什么打算。
老老师跟主任使了个眼色：什么意思啊？
主任不动声色摇摇头：不知道。先看看。
负责人拍完照，把相机给另外几个评委,跟他们小声商量了两句。
但似乎出现了分歧，有几位的脸色顿时变得不太好看。
老老师认识那几个人，分别是隔壁高中的专业老师，他们脸臭，因为布丁这个作品……
“你让这个学生到文化节报备一下，下周一，把这个作品挪到开放街。”负责人说。
老老师愣了半晌，最终眼眶微微调大，“您是说，她……不是……这个作品……过了？”
“这个学生胆子很大，但也不算是有勇无谋那种，她把咱们中国特色在这么小一块板报上无限放大，民族元素展现的淋漓尽致，曾经的一等奖不是徒有虚名。如果她对设计感兴趣，将来说不准会是这个行业一匹黑马。”负责人笑了下，拍拍张主任肩膀，“好好培养，是块好胚子。”
张主任点头哈腰，跟着几人往外走，“是是是。那个，沈校已经在东阳饭店等了，咱们……”
人走后，老老师终于回过神，转身看布丁这块儿板报，
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