__10  穿越未来后的生活记事

关灯 护眼 舒适     字体:

上一章 目录 下一页(1/3) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.66book.cc/124636/10.html

br/>

拨了拨额前汗湿的碎发,苗可坐起身,一时间有些呆滞。自己似乎是做了一个梦?她想,但伴随着越来越盛的头痛,脑中的纷乱似乎又否定了这种想法,破碎的画面在脑中一幅幅出现,她似乎亲眼看到了那个十七岁女孩的过往。

头痛欲裂中,苗可拨通了吕清的号码:“抱歉,打扰了,”难得的她主动选择了视屏通讯,“我想我可能需要就医……”

大半夜的被苗可吵醒,吕清很冷静,就像她看到话说一半昏迷过去的苗可时一样冷静,

“40度……奇怪了,没病没伤的怎么烧成这样……”被吕清拉来给苗可看病的儿子兼医生魏雨不解地嘀咕,一边用各种便携仪器给苗可检查,半响后放弃,“不行,这些仪器查不出原因,送医院。”

“这么严重?”吕清一边联络最近的医院,一边问自己的儿子。

“与其说严重不如说诡异,”魏雨琢磨,“苗家的那位大小姐真的没对这苗可做什么吗?那天苗可不是也昏迷过吗?之后你也说她性情变了很多。”

“当时你不是检查了吗?”

“头部的问题可复杂着,我又不是专精这项的。”魏雨表示,不管出了什么事都不是他的事。

三天后苗可才从高烧状态中退出,正如莫名其妙地烧了起来,退烧也退得毫无征兆。

她自己对此倒是没什么想法,甚至根本没有意识到高烧问题,只是为记忆终于融合完毕不再剧烈头痛而松了口气,也不知道这到底真是十七岁的苗可离开前送她的礼物,还是身体与灵魂协调完毕后的必然附赠品,总之,她有了两份人生的记忆。未必能称得上好,但至少就适应社会而言,肯定也不会坏。

“终于醒了。”

苗可闻声看去,一个吊儿郎当的青年站在她的病床边,她认识这个人,或者说,十七岁苗可的记忆中有这个人,魏雨。很不幸的,她身体的全部病历现在都归他管——十七岁的苗可拒绝过,但无效,对此二十七岁的苗可表示有点忧伤。

“我怎么了?”苗可问。

“事实上,我也想知道。”魏雨脸上的神情叫做好奇,而绝对不是身为医生却束手无策所该有的愧疚自责——哪怕是装的也没有。

二十七岁的苗可觉得十七岁的苗可会那么讨厌甚至于可以说是恨苗昱也不是不能理解,看看那匹种马做的事,以苗家的财力指定个不说能力强起码有责任心的医生很困难吗?虽然不带主观感情的分析,二十七岁的苗可觉得魏雨作为医生来说技术上并不差,而没有责任心不会管东管西这点更是让她尤为满意。

“我可以出院了吗?”苗可问。

魏雨以看稀奇动物的眼神看她:“你还真变了不少。”

“还好。”苗可敷衍地说,“我什么时候可以出院?”

“你坚持的话,再做个检查就可以走了,不过你确定不需要留院详细观察一阵吗?”魏雨指指头部,“一不小心的话,可会是大问题。那天你和苗家那位大小姐到底发生了什么?先是昏迷,现在又是不明原因的高烧。”

“跟她没关系。”苗可回答,“几个月前的昏迷确实多少是因为在她那受了点刺激一时没想通,”顿了顿,摸了下额头回忆起给吕清打电话时的自我感觉,“但这次的高烧就完全与她无关了。”

魏雨作沉吟状。

“要做什么检查后我才能离开?”苗可又问。

“你很急?”

“难道我应该渴望留在医院?”

“哈,这句话像你说的了。”魏雨弹指,“呆着别动。”

一番虽然凭记忆能够理解但感官上更像初次遭遇的检查后,苗可得到了出院许可。

“可以告诉我你的通讯号码吗?”苗可问魏雨。

魏雨惊讶地看着她。

“我是想,”苗可解释,“下次再有这种紧急状况我可以直接联系你,而不是半夜三更的打扰吕清……。”

“我再次强烈建议你留院观察。”魏雨说,这次严肃了很多。

“不给就算了。”

“这是我不给的问题吗?你自己说你拒绝了多少次,还为此对我数次冷嘲热讽,说与其让我给你看病你还不如病死算了。”

“啊,抱歉。”

“……我有你的通讯号码,待会儿我会再发一个申请给你,你要是确信你不用先治疗你的脑子问题就点接受吧。虽然我还是想说……”

“留院观察?不了,谢谢。我想我的脑子暂时还能正常运作……至少是我需要的正常。”

“哦……但愿如此。”

苗可决定无视掉魏雨脸上明晃晃的翻译为‘绝不相信’的表情。

接收了十七年的记忆其实有很多好处,比如最迫切的学习问题,一下子就可以少很多课程了。虽然三天记忆十七年是一种严重的囫囵吞枣的消化不良事件,但再怎么样也就是个消化问题,反正没撑死就终归是能适应的。

另外,苗可还发现,实际上苗昱以前也给她安排过学业,日记中提到的‘那些该死的课程真是烦死了,我才不要再学下去!’指的就是苗昱的安排,而不是她曾经以为的儿童通用课程表。

虽然说二十三世纪想学什么可以完全由自己或监护人安排,但毕竟不是所有人都是教育家相信自己的课程选择合理有用,也不是所有人都认为自由发展就能发展出人才,大部分父母还是愿意接受教育专家的初级课程安排建议,虽然都是些广撒网没重点的常


__10(1/3),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一页 TXT下载